26
ноябрь
2019
Очередное занятие Школы молодого специалиста Торезе
Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию, нам нужнее всего одна, которая бы научила нас искусству приобретать знания с затруднениями. Ж.Ж. Руссо
22 ноября на базе МОУ «Школа № 24 города Тореза» состоялось очередное занятие Школы молодого специалиста (рук. Сатункина С.В.), на которое были приглашены молодые учителя-словесники и педагоги, получившие вторую специальность в рамках образовательного проекта «Дополнительное (к высшему) образование: «Филология. Русский язык и литература».
Цель работы Школы - содействовать повышению квалификации и профессиональному росту молодых педагогов и педагогов, получивших вторую специальность (русский язык и литература), обмен опытом работы. Тема занятия – «Современный урок русского языка в свете нового образовательного стандарта ДНР».
В начале работы внимание слушателей было привлечено к основным положениям ГОС ДНР; отмечено, что «методологической основой Стандарта являются личностно ориентированный, системно-деятельностный подходы»,
что «предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» должны быть ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и отражать формирование языковой компетенции».
Далее была рассмотрена типология системно-деятельностных уроков, обеспечивающих такую организацию учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.
Слушателям Школы был предложен сценарий урока русского языка (6 класс), в котором выделены основные этапы урока «открытия» новых знаний и обозначены цели каждого этапа. На практическом занятии учителя сценировали уроки русского языка, используя современные интерактивные
приёмы обучения, моделировали проблемные ситуации, являющиеся необходимым условием системно-деятельностных уроков.
22 ноября на базе МОУ «Школа № 24 города Тореза» состоялось очередное занятие Школы молодого специалиста (рук. Сатункина С.В.), на которое были приглашены молодые учителя-словесники и педагоги, получившие вторую специальность в рамках образовательного проекта «Дополнительное (к высшему) образование: «Филология. Русский язык и литература».
Цель работы Школы - содействовать повышению квалификации и профессиональному росту молодых педагогов и педагогов, получивших вторую специальность (русский язык и литература), обмен опытом работы. Тема занятия – «Современный урок русского языка в свете нового образовательного стандарта ДНР».
В начале работы внимание слушателей было привлечено к основным положениям ГОС ДНР; отмечено, что «методологической основой Стандарта являются личностно ориентированный, системно-деятельностный подходы»,
что «предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» должны быть ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и отражать формирование языковой компетенции».
Далее была рассмотрена типология системно-деятельностных уроков, обеспечивающих такую организацию учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.
Слушателям Школы был предложен сценарий урока русского языка (6 класс), в котором выделены основные этапы урока «открытия» новых знаний и обозначены цели каждого этапа. На практическом занятии учителя сценировали уроки русского языка, используя современные интерактивные
приёмы обучения, моделировали проблемные ситуации, являющиеся необходимым условием системно-деятельностных уроков.